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国家公务员考试行测言语理解题“并列结构”别大意

发布:2022-11-22 10:03:58    来源:新疆公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  国家公务员考试行测言语理解题“并列结构”别大意已公布。新疆公务员考试网现将其整理如下:
  国家公务员考试言语理解:主旨题一直都是行测备考的重点。在做了大量题之后很多同学会开始熟练的边读题边自动识别重点,将文段中自己认为重要的部分内容同义转述,寻找答案,殊不知此时“陷阱”可能就在脚下。因为有些题目,重点并不体现在局部,而是需要对全文归纳概括的,如果我们没有识别出来,反倒搬起石头砸了自己的脚。今天 国家公务员考试小编就带大家来学习一下其中的一种情况并列结构的文段。
 
  想要做对并列结构对应的题目,首先要能识别它,主要有以下两种情况。
 
  第一种,具有明显的体现并列关系的标志,比如“同时”、“另外”、“另一方面”、“也”等并列词,再比如标点中的“分号”也是提示标志之一。
 
  例1
 
  研究表明:把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量;不用洗衣机甩干衣服,而是让其自然晾干,这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量;在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器,可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一;改用节水型沐浴喷头,不仅可以节水,还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
 
  作者通过这段文字最可能想表达的意思是:
 
  A.自然的生活方式能够节能
 
  B.节能意识十分重要
 
  C.普通民众可以对节能做出贡献
 
  D.节能必须从一点一滴做起
 
  【答案】D
 
  文段通过介绍四个生活场景中如何减少二氧化碳排放量,意在说明日常生活中就可以做到节能。A项“自然的生活方式”只对应“公园慢跑”“自然晾干”,它只是节能的一个方法,不能对应电器的使用。B项“节能意识”不是文段论述的重点。C项,文段强调的是从日常生活中注意节能,并非强调“普通民众”要注意节能。D项表述正确,当选。故本题选D。
 
  例1中涉及了几件不同的事分别对应不同主体,此时我们需要提取多个主体的共同特征,同时在分析选项时注意不要选择概括不全面的选项。
 
  第二种,论述一件事的不同方面或是从不同角度论述同一件事。
 
  例2
 
  糖皮质激素是由人体肾上腺皮质分泌生成的一种类固醇激素,具有调节糖、脂肪和蛋白质的生物合成和代谢作用。称其为糖皮质激素是因为其调节糖类代谢的活性最早为人们所认识。此外,糖皮质激素也可对炎症反应起调控作
 
  用,因而常被用作抗炎药物治疗免疫系统过激反应导致的疾病,例如过敏、哮喘和类风湿关节炎。糖皮质激素还常常于对抗癌症患者体内的炎症。在细胞内,糖
 
  皮质激素需通过与糖皮质激素受体的相互作用来发挥其生理功能。
 
  这段文字意在说明:
 
  A.糖皮质激素的定义 B.糖皮质激素的功用
 
  C.糖皮质激素的特征 D.糖皮质激素的性质
 
  【答案】B
 
  文段首先介绍了糖皮质激素具有调节糖、脂肪和蛋白质的生物合成和代谢作用;然后引出糖皮质激素对炎症反应起调控作用;最后指出糖皮质激素发挥生理功能的方式。归纳文段内容可知,文段主要介绍的是糖皮质激素的功能、作用。A项的“定义”只能对应文段开头部分内容,非文段重点,排除。B项的“功能”是对文段的准确概括。C项的“特征”、D项的“性质”均非文段主要介绍的内容,排除。故本题选B。
 
  例2的特点是论述了一个主体的多个方面,这时需要归纳概括多方面内容。
 
  通过以上两道题目,同学们应该对并列结构的文段有所了解,提醒大家掌握技巧后也要多多练习,熟能生巧哦!

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