新疆事业单位行政职业能力测验削弱加强题目说“不知道”就能行吗

　　削弱加强型题目是行测判断推理中的重点题型，是我们学习的重难点。要想保证得分率，我们在做题过程中除了要知道一些常见的正确选项的形式，同时也要知道一些常见的错误选项的形。中公教育就带大家来了解一下常见的一种迷惑选项：诉诸无知。

 

　　诉诸无知是指人们断定一件事物是正确，只是因为它未被证明是错误，或断定一件事物是错误，只因为它未被证明是正确。

 

　　例如：目前没有证据表明鬼是存在的，所以鬼是不存在的。

 

　　那么没有证据表明世界上鬼是存在的，鬼就一定不存在吗?可能只是目前没有发现证据而已，所以并不能得出鬼不存在这一结论。

 

　　一般而言，题目会将没有办法或没有人证明某情况为真作为选项来迷惑我们，这种情况多见于加强削弱型题目。比如：选项描述中出现“……尚不清楚”，“……还在进一步研究中”，“没有证据表明……”等字眼。但是“不确定，不清楚”既不能说明题干的结论成立也不能说明题干的结论不成立。毕竟题干所讨论的结论中的事实是客观上存在或者不存在的，而不以“人知不知道“为转移的。所以此类选项是无法起到削弱或者加强作用的。

 

　　我们来看看下面这道例题：

 

　　例题

 

　　张先生和妻子讨论孩子的择校问题。张先生称：根据当地教育局最新的教学质量评估报告，第一小学教学质量不高。妻子却认为：此项报告未必客观准确，因为撰写报告的人中有来自实验小学的人员，而实验小学在第一小学附近，两所学校有生源竞争的利害关系，因此第一小学的教学质量其实是挺高的。

 

　　以下哪项最能弱化妻子的推理?

 

　　A.撰写评估报告的人中也有来自第一小学的人员

 

　　B.没有证据证明第一小学和实验小学的教学质量有显著差异

 

　　【答案】A。中公解析：妻子的推理是，因为撰写报告的人中有实验小学的人，因此就认为报告不可信，第一小学的教学质量其实很高。A选项指出撰写报告的人中也有第一小学的人员，说明报告是可信的，弱化了推理。B选项指出没有证据证明二者的教学质量有差异，那二者的教学质量到底怎么样呢?选项还是没有说清楚，犯了“诉诸无知”的错误，不能削弱。

 

　　通过这道题大家会发现，其实有些题目中出现了“诉诸无知”时，往往是没有充分理由的，很多情况就可以直接排除了。“天下武功唯快不破”类似的选项考生明辨清楚后就能够把握出题“脉搏”，进而在考场上提高做题速度。“光说不练假把式”快来中公APP刷题吧!