2026年新疆公考资料分析考题类型及常考术语！
资料分析看上去很难，它既考查了阅读，又考查了计算，并且每段材料的信息量很大，有时候计算也很麻烦，要想很好的突破这个模块：
一方面需要把握它所考查的本质东西。另一方面需要加强练习，熟练的掌握各种解题方法和技巧。
从大的方面来说，资料分析考查了两个方面的能力：数据提取能力和数据加工能力。
数据提取能力的提升可以通过掌握一些材料阅读的方法来达到，而数据加工能力的提升则需要重点掌握一些速算技巧和速算方法。
当然，对一些统计术语和基本公式的了解和熟悉，是做好资料分析的前提，所以这三个方面必须首先把握好。而从小的方面来说，它所考查的就是各种具体的题型。
不管每年资料分析的材料形式如何变化、材料内容如何不同，但每段材料下出的那几道题的题型无外乎可以分为直接查找类、计算比较类和综合分析类等。
而计算比较类是考查的重点，它又可以分为一些比较具体的题型，如已知现期和增长率求基期、求比重变化等等。
如果把每种具体题型相应的特点、解题思路、解题公式、可用的一些速算技巧等都全面掌握了，那么就把握了资料分析的本质，不管它怎么考，始终都能得心应手、运用自如。
把握了资料分析的本质之后，要想快速准确的解题，还需要加强练习，把前面提到的一些阅读材料的方法、速算的一些技巧熟练的运用。
如果深入的去研究资料分析这个模块，发现它其实并不难。
一方面它需要记忆的东西很少。
另一方面它本身考查的题型不多，而且不管是从解题的角度，还是这个模块的层面，它们的思路和逻辑都非常的清晰。
所以在行测五大模块中，它应该作为一个重点模块来对待，把它培养成自己的强项，这样才能在行测考试中取得一定的优势。
考试大纲中对资料分析的介绍如下：
针对一段资料一般有1——5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
由此可知，要解答这1——5个问题，我们必须要先拿下“题干材料”。结合近十年的真题来看，资料分析的材料主要有三种类型：文字型、图表型、综合型。
不同类型的材料各有其阅读技巧，考生只有根据已知材料类型的不同，在阅读时也采取不同的方式，通过区别对待，才能"因题制宜"，取得最好的效果。
下面就不同材料类型给大家提供一些阅读的小技巧：
文字型题目，相对于图表而言，会难一些，所以得分率也会低一些。主要难在材料的阅读上，它的材料往往比较庞大，信息量也比较多，所以需要提取的信息具有隐蔽性和陷阱性。
采用相应的阅读方法是结构分析法，先理清楚文字材料的结构，对一些关键词做好相应的标记(这个过程大约用时30到50秒)；然后再看题目，针对题目的要求在材料中寻找相应的信息。
在分析材料的结构时，可以从文段的关键字、标点等方面着手，关键字包括时间、关联性词语(如：其中)、以及一些名词等，而对于一些数据，可以先忽略。
标点主要是关注句号、分号，句号往往说明要谈另外一种东西了，分号往往说明要谈这种东西的另外一个方面，对每一段中结构的把握很有帮助。
图表型材料非常的直观形象，一目了然，比文字型的材料相对容易一些。首先在读题上就比文字型材料时间花的少，再次它的文字和数据的排列都是层次分明，不像文字型材料数据零散，所以做此类题时最重要的就是迅速定位。
在把握整个图表结构的基础上，快速的确定有用信息，一般的解题思路是：
对于表格，首先看一下表名、横纵标目、以及一些相应的注释，明白表中数据所代表的含义，然后再看具体的题目，根据题目的要求在表格中寻找相应的数据进行计算。
对于图形，在具体考试中，它又分为很多的类型：饼状图、柱状图、趋势图、网状图等。
解题思路同样是首先看标题(包括单位)、横纵坐标、注释等内容，明白图形中数据的含义，然后再看具体的题目，根据题目的要求在图形中寻找相应的数据进行计算。
综合型材料是对文字和图表的综合，在阅读难度上加深了一些。
从历年考试的情况来看，它也是一个趋势，通过这种综合材料的方式，更加能够考查出考生对数据的分析和加工能力。
当然，既然它是文字型和图表型的综合，那么在解题方法和解题思路上就要把握整个材料的结构，把握文字与图表之间的联系，注意它们之间的一些信息交叉点，这个非常的关键。
资料分析中涉及不少专业术语，也就是统计术语。
统计术语是架起数据提取与数据加工之间的桥梁，很多时候根据题目的要求提取出相应的数据还不能直接用来计算，需要通过一些相应的转化才可以。
所以统计术语这个部分也显得很重要，学习它要从两个方面去把握，一是了解这些术语的准确意思，二是理解跟这些术语相关的一些公式和结论。
在具体学习这些统计术语的时候，可以对比来学，把一些容易混淆的放到一起，这样效果会比较好。
首先明白这些术语的意思，然后通过相应的例子加深对它们的理解，最后掌握跟这些术语相关的一些公式和结论。
基期是指基础时期，现期是指现在时期。
这组术语本身的意思还是比较好理解，关键是要到具体的题目中能够明白哪个是基期、哪个是现期，它是整个与增长相关的统计术语的基础，所以显得非常重要。
增长量表示的是增长的数量，它是一个数值，反应了增加的多少；增长率表示的是增长的速率，它是一个百分值，反应的是增加的快慢，有时候增长率也叫做增幅或增速；
而增长包括了增长量和增长率，在具体的题目中，要根据实际情况来判定它问的是增长量还是增长率，如果选项中出现的是实数，那么表示的意思就是增长量，如果选项中出现的是百分数，那么表示的意思就是增长率。
具体的计算是：
增长量=现期数-基期数；增长率=增长量÷基期数×100％。
这一组术语主要是把它们区分开了，不要混淆。
同比增长是指与上年同期相比它的增长情况；环比增长是指与紧紧相邻上期相比它的增长情况。
如现期是 2014年1月份，则同比是与2013年1月份的相比，此时基期是2013年1月份；而环比是与2013年12月份的相比，此时基期是2013年12月份。
拉动增长是指总体中某部分值的增长量造成总体值相对于原来的增长，是部分拉动整体。
其计算公式为：拉动——·增长——·百分点＝部分的增长量÷总体原来的值×１００％。这个术语考得相对较少，但是也应该注意，一旦考了就很容易出错，要重点把握好公式。
百分数是用来形容比例或增长率的数值形式，其实质为“分母定为100 的分数”，而百分点是指不带百分号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%。
它们本身的概念比较好理解，但是要注意区分，尤其是在解题的过程中，很多考生很容易出错。
2021年某省生产总值比上年增长12%，2020年比上年增长10%，则该省生产总值的增长率2021年比2020年上升了2个百分点，但不能说上升了2%，而应该说该省2021年的生产总值的增长率比2020年上升的百分数是：（12%-10%）/10%=20%。
因为这个地方基期是10%，现期是12%，根据增长率的计算公式得到了上述结果。
倍数表示的是一个比值，如：数值A是数值B的A/B倍；而翻番表示的是数量的加倍，如：翻1番即变为原来的2倍，翻n番即变为原来的2的n次方倍。
在计算翻番的过程中，往往是先求出它的倍数，再转化到翻番这个上面来。
总体来说，这两个术语比较好理解，运用的过程中也没有什么难点，主要是在解题的过程中细心一点，看清楚问的是倍数还是翻番。
进出口额表示的进口和出口的数额之和，随着改革开放的不断深入和经济全球化的不断发展，我国的进出口数额也在不断的增加，所以在行测考试中，这方面成为了考试的热点。
掌握这一组术语重点是要把握好贸易顺差和贸易逆差，也就是我们所说的顺差和逆差。
其中：进出口总额=进口额+出口额、顺差额=出口额-进口额、逆差额=进口额-出口额，所以，当顺差额为正时，就是贸易顺差；当逆差额为正时，就是贸易逆差。说得简单一点，就是出口大于进口为顺差，出口小于进口为逆差。
比重是指某一部分在总体中所占的百分比。
它是以一个百分数的形式来体现，单纯的理解比重这个术语会比较简单，比较麻烦的地方是求比重的变化，它是考试的重点。
例如已知2020年某一部分占整体的比重是多少，然后到2021年部分和整体都得到了相应的增长，需要去求2021年增长之后这一部分占整体的比重是多少？
对于这一种问题有一个一般的结论，部分增长率小于总体增长率时，比重变小；部分增长率大于总体增长率时，比重变大。
指数表示的含义是把上一时期的量看作100，用来确定现在这一时期的值，它是一个相对量，一般用来求增长率。
它与增长率之间的关系是，增长率=（指数-100）％。学习这个术语要把握好两点，一是明白它是一个相对量，二是理解它与增长率之间的转化公式。
出生率表示的是某一地区在一年的时间内出生的总人数与这一地区在这一年内总平均人数之比，它的计算公式是：出生率=年出生人数/年平均人数×1000‰；
同样，死亡率表示的是某一地区在一年的时间内死亡的总人数与这一地区在这一年内总平均人数之比。
它的计算公式是：死亡率=年死亡人数/年平均人数×1000‰。而人口自然增长率是出生率与死亡率之差，所以有：人口自然增长率=出生率-死亡率=（年出生人数-年死亡人数）/年平均人数×1000‰。
在上述的定义中，为什么以年为单位，因为在一个时间点不好统计，而且人口数时刻在改变，所以一般是统计一定时期内，这个时期往往就是一年。
当然，光知道这些内容还是不够，想要做资料分析题时，速度快而且正确率高，你需要学会在刷题中运用上面的内容，把它们变成自己的知识。